ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
Составляющие
функциональной грамотности
|
1. Читательская
грамотность |
Способность человека
понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них
и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания
и возможности, участвовать в социальной жизни |
|
2. Естественно-научная
грамотность |
Способность человека занимать активную
гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными
идеями |
|
3. Математическая
грамотность |
Способность формулировать, применять
и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять
математические рассуждения; использовать математические понятия
и инструменты |
|
4. Финансовая
грамотность |
совокупность знаний, навыков и установок
в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и
повышению качества жизни. |
|
5. Креативное мышление |
способность продуктивно участвовать
в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей,
направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или
нового знания, и/или эффектного выражения воображения. |
|
6. Глобальные компетенции |
сочетание знаний, умений, взглядов,
отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном
взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при
участии отдельных лиц в решении глобальных проблем |
Материалы для
формирования и оценки функциональной
грамотности
обучающихся
|
Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019 № 219 "Об
утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО
на основе практики международных иссследований качества подготовки
обучающихся |
|
|
Письмо Министерства просвещения
РФ от 12 сентября 2019 года № ТС-2176/04 «О материалах для формирования
и оценки функциональной грамотности обучающихся» |
просмотр |
|
Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 Об
утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в
ОО.pdf (скачать) |
|
|
Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О
методическом обеспеченииработы по повышению функциональной
грамотности.pdf (скачать) (посмотреть) |
|
|
Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об
электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной
грамотности.pdf (скачать) (посмотреть) |
|
|
Письмо Министерства просвещения РФ от
26.01.2021 № ТВ-94-04 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке
функциональной грамотности.pdf (скачать) (посмотреть) |
|
|
Примеры открытых заданий PISA (по читательской, математической,
естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению
задач) |
|
|
УчительКлуб. Образовательная платформа
"Просвещение" |
|
|
Банк заданий по функциональной грамотности Просвещение |
|
|
ИнтенсивУчитель 3.0 Тест "Цифровые компетенции
педагога" |
|
|
ИнтенсивУчитель 3.0 Тест «Компетенции
учителя по формированию функциональной грамотности учеников» |
|
|
Материалы по формированию ФГ Института
стратегии развития образования РАО |
|
|
Читательская грамотность: понятие, приемы формирования (презентация) |
|
|
Открытый банк заданий Института
стратегии развития образования РАО по функциональной грамотности |
|
|
Методы и приемы оценивания читательской грамотности (презентация) |
|
|
ЯндексУчебник. Функциональная грамотность |
|
|
Учебно-методические комплексы и методические материалы по
финансовой грамотности для общеобразовательных организаций |
|
|
РЭШ. Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности |
|
|
Инструкция для учителя по использованию банка заданий РЭШ |
|
|
ФИОКО. Открытые задания PISA |
|
|
ФИПИ. Открытый банк заданий для оценки естественно-научной
грамотности |
Повышение квалификации по формированию функциональной грамотности
|
ЯндексУчебник Марафон по
функциональной грамотности |
|
|
Интенсив ЯУчитель 3.0 |
|
|
Вебинары для педагогов
по формированию функциональной грамотности |
|
|
Функциональная
грамотность: развиваем в школе (ЯндексУчебник бесплатный курс 16ч) |
